Instrumentos de medición

Es un aparato que se utiliza para conocer magnitudes con sus unidades de medida ya establecidos en este aparato.
En esta liga pueden ver algunos instrumentos de medición.
Instrumentos de medicion

¿Que estudia la física?

Referencia de la imagen:  

http://explorando-ando-sotavento.blogspot.mx/2013/06/invitados-especiales-que-encontraras-en.html

La física es la ciencia que estudia los fenómenos naturales. Los físicos tratan de encontrar las leyes que rigen estos fenómenos. 

Los métodos que emplean los físicos son:

• Observación.
• Establecer hipótesis.
• Comprobación.
• Matemático.

Es de suma importancia saber que los fenómenos físicos están en constante cambio. Por lo tanto, lo que se establece como verdadero hoy puede cambiar en un futuro próximo. Y con esto, se entiende porque hubo fenómenos que explicaron los grandes pensadores o científicos del pasado  y con el paso de los años otros grandes de la ciencia, cambiaron esas explicaciones.

¿Que es el Universo?

Es todo la materia que existe, tal como las estrellas, planetas, meteoros, etc.
Es el conjunto de todo lo creado, así como también el espacio, tiempo y energía.

link de la fotografía:  http://www.tvperu.gob.pe/noticias/tecnologia/espacio/40389-nasa-el-universo-tendria-unos-13770-millones-de-anos.html

Guia del examen de Mayo

Elige la opción correcta y encierra la letra con un círculo.

1.     Nombre de la galaxia en donde vivimos.

a)   Sistema solar

b)  Andrómeda

c)   Vía Láctea

d)  Universo

2.     Modelo que concibe a la Tierra en el centro de un sistema de esferas concéntricas.

a)   Geocéntrico

b)  Solar

c)   Heliocéntrico

d)  Céntrico-terrestre

3.     Modelo que en el siglo XVI propuso Copérnico y en el cual se considera que los planetas giran en torno al Sol.

e)   Solar

f)   Elíptico

g)  Geocéntrico

h)  Heliocéntrico

4.     Estaba de acuerdo con el modelo de Copérnico y no sabía que el Sol también se desplaza en nuestra galaxia.

i)    Newton

j)    Galileo

k)   Aristóteles

l)    Boyle

5.     ¿Cómo se llama la teoría que explica la creación del Universo hace 15 000 millones de años?

m) Teoría de las galaxias

n)  Teoría de la gran explosión

o)  Teoría del Universo pulsante

p)  Teoría del estado estacionario

6.     Cuerpos rocosos que al chocar con la atmósfera terrestre se queman y emiten luz.

a)  Asteroides

b)  Cometas

c)  Supernovas

d)  Meteoritos

7.     Sustancia biológica que al aplicarla al organismo hace que este produzca anticuerpos e impida futuros contagios.

q)  Vacuna

r)   Suero

s)   Antibiótico

t)   Antídoto

8.     ¿Cuál es la diferencia entre la astronomía y la astrología?

u)  La astronomía varía de una cultura a otra.

v)   La astrología es una ciencia y la astronomía, no.

w)  La astronomía es una ciencia y la astrología, no.

x)   La astrología es una ciencia reciente.

9.     Selecciona la opción que no muestra un ejemplo de órgano artificial creado por la ciencia para mejorar la salud de los humanos.

y)   Corazón electromecánico

z)   Piernas Biónicas

aa)Riñones

bb) Brazos artificiales

10.  Herramienta capaz de ver el interior del cuerpo humano sin necesidad de cirugía. Es utilizada en el diagnóstico de fracturas en los huesos.

cc) Radiactividad

dd) Rayos X

ee)Rayo láser

ff)  Ultrasonido

Ley de Ohm

El flujo de corriente en ampere que circula por un circuito eléctrico cerrado, es directamente proporcional a la tensión o voltaje aplicado, e inversamente proporcional a la resistencia en ohm de la carga que tiene conectada.

Fuente: http://www.quimicayalgomas.com

Formula matemática:

I = V / R

Tarea de la LINEA DEL TIEMPO

Tarea para el viernes
Elaborar una línea de tiempo en cartulina con:

Joseph Thompson
Newton
Demócrito
Ernst Rutherford
Dalton
Bohr
Pitágoras
Aristóteles
Marie Curie
Galileo
Tesla
Copérnico
Albert Einstein

Va a contener una foto o imagen del cada científico, periodo de vida y sus descubrimientos o aportaciones científicas mas importantes. Ejemplo de una línea del tiempo:

Guia del examen de FEBRERO

1. Mercedes puso a hervir agua para desinfectarla, pero se le olvidó. Cuando apagó el fuego, ya solo había la mitad de la que puso. ¿Qué cambio de estado de la materia ocurrió en este caso? a) Sublimación b) Vaporización c) Solidificación d) Condensación 2. La temperatura de una persona con fiebre es de 312 °K. ¿A cuántos grados Celsius equivale? a) 36 °C b) 39 °C c) 280 °C d) 344 °C 3. Es la cantidad de materia que forma un cuerpo y una característica muy importante de toda la materia. a) Masa b) Densidad c) Solubilidad d) Volumen 4. Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo. Todos los cuerpos sólidos, líquidos o gaseosos lo tienen. a) Masa b) Densidad c) Materia d) Volumen 5. Es una medida que nos permite comparar y diferenciar los materiales, porque está relacionada con la intensidad de atracción de la Tierra (gravedad). Es la cantidad de masa que se encuentra en una unidad de volumen. a) Masa b) Densidad c) Materia d) Volumen 6. Nos permiten imaginar cómo es algo y, por lo tanto, acercarnos a la realidad. Cambian conforme se descubren nuevos conocimientos sobre el objeto que se estudia. a) Maquetas b) Mapas c) Croquis d) Modelos 7. Propuso que la materia estaba integrada por pequeñas partículas que tenían diversas características, y las llamó átomos, que en griego significa indivisibles; por ejemplo, las del agua serían suaves y redondas, lo que les permitiría fluir y no tener forma permanente. a) Heráclito b) Empédocles c) Demócrito d) Newton 8. Si todos los cuerpos están compuestos por moléculas, ¿por qué el agua puede presentarse en estado sólido (hielo), líquido y gaseoso (vapor de agua)? a) Las fuerzas que mantienen unidas a sus moléculas son diferentes en cada estado de agregación. b) Las moléculas tienen mayor cantidad de átomos dependiendo del estado de agregación. c) La intensidad de la atracción molecular es mayor en los líquidos que en los otros estados. d) El hielo muestra formas distintas de interacción molecular. 9. Sus moléculas están muy separadas; su movimiento sucede al azar porque sus enlaces son débiles. a) Sólidos b) Líquidos c) Gases d) Hielos 10. No se expanden por todo el recipiente como un gas, pero sí adoptan su forma, ya que sus enlaces son un poco más fuertes. a) Sólidos b) Líquidos c) Gases d) Hielos 11. Fenómeno que se origina cuando los cuerpos aumentan su temperatura, el movimiento de sus partículas se vuelve más rápido y se incrementa la separación entre ellas, lo que hace que se expandan. a) Dilatación b) Calor c) Temperatura d) Fiebre 12. Es la escala de temperatura que usamos en México y en casi todo el mundo. a) Escala absoluta b) Kelvin c) Celsius d) Fahrenheit 13. El intercambio de energía que se produce entre dos cuerpos cuando hay una diferencia de temperaturas. a) Calor b) Temperatura c) Dilatación d) Fiebre 14. Forma de transmisión en la que podemos sentir el calor e incluso quemarnos con él sin tocarlo como en el caso del Sol. a) Conducción b) Radiación c) Convección d) Propagación 15. Propuso que el aire era el elemento que integraba todas las cosas y, al comprimirse, daba origen al agua y, por último, a la tierra. a) Anaxímenes b) Empédocles c) Heráclito d) Tales de Mileto 16. Es uno de los instrumentos de medición más antiguos; en uno de los platos se colocan unidades patrón (“pesas”) y, en el otro, el objeto que desea pesarse. a) Báscula b) Metro c) Balanza d) Decímetro cúbico 17. Se utiliza como unidad de volumen. a) Báscula b) Metro c) Balanza d) Decímetro cúbico 18. Equivale a un metro cúbico. a) 1 000 dm3 b) 100 dm3 c) 100 L d) 10 000 L 19. Las partículas que forman la materia poseen enlaces entre sí. En el caso de este estado de la materia, estos son tan débiles que permiten que las partículas se muevan al azar en todas direcciones. a) Gaseoso b) Sólido c) Líquido d) Gas comprimido 20. Sus partículas se sitúan en forma ordenada en posiciones fijas y, aunque vibran a escalas microscópicas, no se desplazan, porque son muy fuertes las uniones entre sí. Por ello, no cambian de forma. a) Los gases b) Los gases comprimidos c) Los líquidos d) Los sólidos 21. Nombre que recibieron algunas personas por dedicarse a hallar el camino para transformar el plomo en oro. a) Alquimistas b) Filósofos c) Griegos d) Físicos 22. En el SI sus unidades son kg/m3. a) Masa b) Densidad c) Materia d) Volumen 23. Para emplearlos, deben seguirse normas de seguridad, ya que, debido a su posibilidad de expandirse, pueden contaminar grandes espacios o incluso causar explosiones. a) Los líquidos b) Los gases comprimidos c) Los gases d) Los sólidos 24. Cuando se rompen, cada parte continúa manteniendo sus características. Por eso, en algunos casos, puedes pegarlos. a) Los sólidos b) Los gases c) Los líquidos d) Los gases comprimidos 25. Materiales que transmiten con facilidad el calor. a) Sistemas b) Aislantes c) Conductores d) Cálidos 26. Causa que no provoca fiebre. a) Infección b) Exceso de ropa c) Exposición al frío d) Inmunizaciones o vacunas 27. ¿Cuál de las siguientes no es una escala de temperatura? a) Celsius b) Fahrenheit c) Calorífica d) Kelvin 28. ¿Qué no debemos hacer en caso de quemaduras? a) Colocar la zona quemada en un chorro de agua limpia b) Dejar que baje la temperatura. c) Cubrir con cuidado la zona con una gasa limpia d) Meter la zona quemada en hielo ESTUDIAR LAS FORMULAS DE LA DENSIDAD PAG. 97 CONTENIDOS CURRICULARES, ENERGIA CINETICA, ENERGIA POTENCIAL Y ENERGIA MECANICA PAG. 72 Y 73 CONTENIDOS CURRICULARES ESTUDIAR CONVERSIONES DE GRADOS CENTIGRADOS, Fahrenheit Y Kelvin PAG. 113 CONTENIDOS CURRICULARES